Canadian Journal of Information and Library Science
Volume 39, Number1, March/mars 2015
http://bit.ly/CJILS391

This issue contains:

Finding Informational Books for Beginning Readers: An Ecological Study of a Median-Household-Income Neighbourhood / À la recherche de littérature non romanesque à l’usage des lecteurs débutants : Étude écologique d’un quartier composé de ménages à revenu médian

Patricia A. Larkin-Lieffers

Day cares, preschools, out-of-school care centres, school classrooms and libraries, a public library, and stores in a median-household-income neighbourhood were visited to determine the number of stories and informational books for children ages four to eight in the collections. Read more >>

Nous avons visité les garderies, les écoles prématernelles, les services de garde périscolaires, les salles de classe et les bibliothèques, la bibliothèque publique ainsi que les magasins d’un quartier composé de ménages à revenu médian, dans le but de déterminer le nombre de livres de fiction et de livres de non-fiction de leurs collections qui sont destinés aux enfants âgés de quatre à huit ans. Lire plus >>

An Exploratory Analysis of International Students’ Information Needs and Uses / Exploration et analyse des besoins et des utilisations d’information des étudiants internationaux
EunKyung Chung, JungWon Yoon

Focusing on information behaviours in the context of everyday life, this study seeks to explore the information needs and uses of international students—one of the fastest-growing student groups within the university—in their daily activities. Read more >>

Les étudiants internationaux constituent une des populations dont la croissance est la plus forte aux États-Unis. Cette étude, en mettant l’accent sur ses comportements informationnels dans le contexte de la vie quotidienne, se propose d’explorer les besoins informationnels des étudiants internationaux et l’utilisation qu’ils en font dans leurs activités quotidiennes. Lire plus >>

Studying the Publication Pattern of Canadian Computer Scientists / Étude des pratiques de publication des scientifiques canadiens en informatique
Li Zhang

This study explored the publication pattern of Canadian computer scientists and compared the impact of conference papers and journal articles published by these researchers. Read more >>

Cette recherche explore les pratiques de publication des scientifiques canadiens en informatique et compare l’impact des présentations à des colloques et des articles de revues savantes publiées par ces chercheurs. Lire plus >>

Virtual Tours, Videos, and Zombies: The Changing Face of Academic Library Orientation / Visites virtuelles, vidéos et zombies : Le nouveau visage de l’initiation à la bibliothèque universitaire
Dana Ingalls

In response to student expectations and the growing place of the Internet in information dissemination, many university libraries are now using online methods to orient students to the library space, services, and resources. Read more >>

En réponse aux attentes des étudiants et compte tenu de la place croissante de l’Internet dans la diffusion de l’information, de nombreuses bibliothèques universitaires utilisent maintenant des méthodes en ligne pour initier les étudiants à l’environnement de la bibliothèque, aux services et aux ressources qu’il offre. Lire plus >>

Reviews

The Small Library Manager’s Handbook ed. by Alice Graves (review)

Vivian Howard

http://bit.ly/CJILS391e

Aboriginal and Visible Minority Librarians: Oral Histories from Canada ed. by Deborah Lee and Mahalakshmi Kumaran (review)
Vivian Howard
http://bit.ly/CJILS391f

Information Policies and Strategies by Ian Cornelius (review)
John M. Budd
http://bit.ly/CJILS391g

Library and Information Science: A Guide to Key Literature and Sources by Michael F. Bemis (review)
Andrew P. Carlin
http://bit.ly/CJILS391h

Information 2.0: New Models of Information Production, Distribution and Consumption by Martin De Saulles (review)
Diane M. Rasmussen Pennington
http://bit.ly/CJILS391i

A respected source of the most up-to-date research on library and information science, The Canadian Journal of Information and Library Science is recognized internationally for its authoritative bilingual contributions to the field of information science. Established in 1976, the journal is dedicated to the publication of research findings, both in full-length and in brief format; reviews of books; software and technology; and letters to the editor.

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